戴氏問答：2022年高評語文?？家族e成語及注釋|

民生凋敝：比喻呻吟呼號、流離失所的災(zāi)民四處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲痛呼號的災(zāi)民。
安步當(dāng)車：古代稱人能安貧守賤?，F(xiàn)多用以示意不搭車而從容不迫境界行。安，自在。
安土重還：安于本鄉(xiāng)本土，不愿容易遷徙。重，看得很重。
嗷嗷(áo)待哺(b)：形容受饑餓的凄涼遭情景。嗷嗷，哀號聲;哺，喂食。
篳(bì)路藍(lán)縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開拓山林。篳路，柴車。藍(lán)縷，破衣服。形容創(chuàng)作的艱辛。
墨守陋習(xí)：形容守舊不知改善。
歲月似箭：比喻時間過得很快，就駿馬在細(xì)小的裂痕前飛快地越過一樣。白駒，駿馬。
草木皆兵：比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。
杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無濟(jì)于事。
別無長(cháng)物：沒有多余的器械。形容窮困或質(zhì)樸。
不足掛齒：不值得一提。謙遜說法。
不足為訓(xùn)：不值得很為效法的準(zhǔn)則。訓(xùn)，準(zhǔn)則。
不能理喻：沒法跟他講原理。形容野蠻或頑強(qiáng)。比喻，使明晰。
流行一時：比喻新聞傳得很快。脛，小腿。
不負(fù)眾望：不能使群眾信服。孚，使人信服。
不為(wéi)已甚：指對人的叱責(zé)或處罰適可而止。已甚，太過。
不即不離：不靠近也不疏遠(yuǎn)。即，靠近。
不卑不亢：看待人有適當(dāng)?shù)姆执?，既不低聲下氣，了不狂妄自信。卑，低?亢，高。
不稂(láng)不莠(yu)：比喻人不成材，沒前途。稂、莠，田里的野草。
不落窠臼：比喻有獨(dú)創(chuàng)氣概，不落舊套。
不容置喙(huì)：不容別人插嘴。喙，嘴。
不塞(si)不流，不止不行：比喻舊頭腦文化不予以損壞，新頭腦、新文化就不能樹立起來。
不以為然：不以為是對的，含有輕視意。然，對，準(zhǔn)確。
漫不全心：不放在心上，不加注重。
不刊之論：形容不能改動或不能消逝的言論。刊，削除，修改。
不瘟不火：指戲曲不沉悶乏味，也一急促。瘟，戲曲沉悶乏味;火，比喻緊要、急促。
側(cè)目而視：斜著眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘謹(jǐn)畏懼而又氣忿的樣子。
入迷入化：形容身手到達(dá)了絕妙的田地。
城下之盟：敵軍到了城下，抵制不了，跟敵人訂的盟約。泛指被迫簽署的條約。
坐臥不寧：驚慌不安。原是君主時代臣下給君主奏章中的套語。
曾幾何時：時間沒有已往多久。
曾經(jīng)滄桑：比喻曾經(jīng)見過大世面，不把平時勢放在眼里。
蠶食鯨吞：用種種方式侵占吞并。(蠶、鯨，名詞作狀語)
九牛一毫(sù)：比喻異常細(xì)小。粟，谷子。
從善如流：接受善意的勸戒，猶如水流向下那樣迅速而自然。
民怨沸騰：壞人壞事受到責(zé)罰或襲擊，使人人異常愉快。
大而無當(dāng)：雖然大，然則不適用。
大智若愚：某些有才智有才氣的人不露鋒芒，外面看來似乎很愚蠢。多含褒義。
大器晚成：指能經(jīng)受大事的人物要經(jīng)由耐久的磨煉，以是成就對照晚。
義無反顧：遇到應(yīng)該做的事就要勇于肩負(fù)，不忍讓，不推托。仁，正義，正義的事，引申為應(yīng)該做的事。
漫無止境：比喻貪得無厭，含貶義。
登堂入室：比喻學(xué)識或手藝由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步到達(dá)很高水平。
頂禮膜拜：比喻崇敬到極點(diǎn)，含貶義。
死灰復(fù)然：東晉謝安退職后在東山做隱士，厥后又出任要職。比喻失勢之后，重新恢復(fù)職位。
及笄年華：指女子十三四歲的年數(shù)。語出唐代杜牧詩。
對簿公堂：簿，文狀起訴書之類。對簿，受審問。指公堂上受審。
艱屯之際：事情許多的時期。
耳濡目染：耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺地受到影響。濡，沾濕。
耳熟能詳：聽的次數(shù)多了，熟悉得都能夠詳盡地說出來。
耳提在命：不只迎面告訴他，而且揪著耳朵囑咐。形容懇切教訓(xùn)。語出《詩經(jīng)》。
繁文縟(rù)節(jié)：不需要的儀式或禮儀繁多。也比喻多余鎖碎的手續(xù)。文，禮儀，儀式;縟，繁多，煩瑣。

掌握好基礎(chǔ)

到了高三之后許多的同硯一定知道，基礎(chǔ)欠勤學(xué)生都欠勤學(xué)，語文雖然不是那么難，然則也不破例，只要基礎(chǔ)差就很難跟上先生的措施，以是學(xué)好語文的基礎(chǔ)是最主要的，學(xué)習(xí)路燈網(wǎng)小編示意，語文涉及到的器械太多，知識太過于零星，導(dǎo)致我們很茫然?；A(chǔ)部門中，課內(nèi)古詩文都只能靠平時的死記硬背，尚有課外文言文需要多做題，多明晰?？梢韵蛳壬非髤⒖紩鴣碜?，小編推薦可以將高考的一模二模卷，整理成冊的，對提高語文很有輔助。

摸透語文考點(diǎn)

在高考的戰(zhàn)場上，語文科目的考察主要是考察同硯們兩個能力，那就是頭腦能力和表達(dá)能力，學(xué)習(xí)路燈網(wǎng)小編示意落實(shí)到落實(shí)到試題則是現(xiàn)代文閱讀、古文閱讀，目的著重考察學(xué)生聯(lián)系上下文語境準(zhǔn)確掌握個體詞句意思，歸納綜合、篩選段落、全文主要或者焦點(diǎn)信息能力。閱讀能力重在歸納綜合歸納，明晰能力重在演繹推理。雖然兩種能力往往密不能分。表達(dá)能力就是指聯(lián)系給定質(zhì)料，若何熟練運(yùn)用漢語、漢字流通表述小我私人對人生社會的新看法和新看法。